¿Te gustaría mejorar tu práctica docente y ofrecer a tus estudiantes una educación de calidad? ¿Quieres contar con herramientas pedagógicas que te ayuden a planificar y evaluar los aprendizajes de manera efectiva y creativa? ¿Te interesa conocer las últimas orientaciones del Ministerio de Educación para el nivel inicial? Si tu respuesta es sí, entonces este mensaje es para ti.

Te presentamos nuestra propuesta de planificación curricular para el nivel inicial, basada en el Programa Curricular de Educación Inicial y la guía de orientaciones del Ministerio de Educación. Nuestra propuesta incluye los siguientes productos:

- Proyectos de aprendizaje: Son unidades didácticas que integran las áreas curriculares y los enfoques transversales, y que se organizan en torno a un tema significativo para los niños y niñas. Los proyectos de aprendizaje contienen los siguientes elementos: título, duración, propósito, competencias, capacidades, indicadores, secuencia de actividades, recursos y evaluación.

- Actividades de aprendizaje: Son situaciones que promueven el desarrollo de las competencias de los niños y niñas, a través de la interacción con el adulto, los pares y los materiales. Las actividades de aprendizaje se diseñan considerando los intereses, necesidades y características de los estudiantes, así como los contextos y escenarios posibles de acuerdo al servicio educativo (presencial, semipresencial o a distancia). Las actividades de aprendizaje contienen los siguientes elementos: título, área, competencia, capacidad, indicador, descripción, recursos y evaluación.

- Fichas de aplicación: Son recursos que complementan las actividades de aprendizaje y que permiten a los niños y niñas ejercitar, reforzar o ampliar sus conocimientos y habilidades. Las fichas de aplicación se elaboran teniendo en cuenta el nivel de desarrollo y el ritmo de aprendizaje de los estudiantes, así como la diversidad cultural y lingüística. Las fichas de aplicación contienen los siguientes elementos: título, área, competencia, capacidad, indicador, instrucciones, ejercicios y autoevaluación.

- Fichas de grafomotricidad: Son recursos que favorecen el desarrollo de la motricidad fina y la coordinación visomotora de los niños y niñas, así como la preparación para la escritura. Las fichas de grafomotricidad se elaboran teniendo en cuenta el nivel de madurez y las características individuales de los estudiantes, así como el uso de materiales variados y atractivos. Las fichas de grafomotricidad contienen los siguientes elementos: título, área, competencia, capacidad, indicador, instrucciones, trazos y autoevaluación.

- Instrumentos de evaluación: Son herramientas que permiten recoger, analizar e interpretar información sobre los logros y dificultades de los niños y niñas, así como sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos de evaluación se elaboran teniendo en cuenta los criterios de validez, confiabilidad y pertinencia, así como los principios de la evaluación formativa. Los instrumentos de evaluación contienen los siguientes elementos: título, área, competencia, capacidad, indicador, tipo, descripción, escala y registro.

Todos nuestros productos son de buena calidad y elaborados siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación para el nivel inicial. Además, son adaptables a las diferentes realidades y contextos educativos, y cuentan con el respaldo de un equipo de profesionales especializados en educación inicial.

Si te interesa adquirir nuestra propuesta de planificación curricular para el nivel inicial, no dudes en contactarnos. Te ofrecemos precios accesibles y facilidades de pago. Además, te brindamos asesoría y acompañamiento durante todo el año escolar, para que puedas implementar nuestra propuesta de manera exitosa y satisfactoria.

No dejes pasar esta oportunidad de mejorar tu práctica docente y ofrecer a tus estudiantes una educación de calidad. Nuestra propuesta de planificación curricular para el nivel inicial es lo que estabas buscando. ¡Contáctanos ya!